Склад книг

Есть книги интересные, а есть полезные

Кэтрин Эбдон и школа волшебников. 36

перейти на первую страницу "Кэтрин Эбдон и школа волшебников"

перейти на предыдущую страницу "Кэтрин Эбдон и школа волшебников"

 

Кэти ничего не оставалось, как вернуться к котлу. Следуя инструкции, она тщательно перемешала свое варево. И тут её осенило. Она достала справочник магических растений, пролистала его в поисках статьи про мухомор, чтобы узнать, в каких снадобьях он используется. Оказалось, что он применяется в таком количестве волшебных зелий, что перечень их едва умещается на двух страницах. Но Кэти не сдавалась. Она опять прочитала список компонентов на доске:

Сушёный мухомор

Жабья слизь

Пемза

Корень болиголова

Жабры электрического ската

Завязи дурмана вонючего

Настойка плодов чертополоха

Иглы дикобраза

«Так, жаба и дикобраз – это не растения, и даже не грибы… Электрический скат… Пемза… Болиголов? – Кэти полистала справочник. Ещё три страницы способов применения. – Чертополох? Нет, посмотрим-ка про дурман...»

Тут Кэти повезло больше: дурман использовался так же широко, но применялись в основном его листья, иногда стебли, а вот завязи… Кэти вернулась к болиголову и мухомору. Есть! Для верности она поискала чертополох. Да, эти растения употреблялись все вместе для приготовления только одного зелья – сыворотки злости.

Кэти захлопнула справочник, вернулась к своему котлу и уже гораздо увереннее продолжила работу. Улучив минутку, она перелистала учебник по зельям. Отыскала описание сыворотки злости и окончательно убедилась в том, что правильно определила приготовляемое зелье. Дождавшись, когда содержимое котла в очередной раз закипит, она добавила толчёную пемзу и сразу же – две иглы дикобраза. В книге по зельям особо подчеркивалось, что при изготовлении сыворотки каждую порцию игл нужно класть сразу после предыдущего ингредиента, причём не смешивать с ним, но и ни в коем случае не медлить с этим. Пока Кэти успешно справлялась с расплывчатыми наставлениями Яди Брадфорд, автора учебника.

Слева раздался сдавленный возглас. Кэти оглянулась: из котла МакМалуса валил оранжевый дым, а сам Гестис, закашлявшись, отшатнулся, толкнув при этом соседний стол, за которым работала Ребекка Скоут. Банка с жабьей слизью опрокинулась на подготовленные корни болиголова. Смесь растекалась по столу, издавая зловоние и на глазах меняя цвет от болотно-зелёного до ярко-красного. Ребекка растерялась. Она стояла, со ступкой в одной руке и пакетиком с жабрами – в другой.

Снейп, что-то буркнув, выхватил палочку и быстро навёл порядок: котёл МакМалуса опустел, пузырящаяся гадость со стола Ребекки тоже исчезла.

– Начинайте сначала! И будьте внимательнее с иглами дикобраза, – приказал профессор Гестису, затем повернулся к Ребекке.

– Вот видите, что вы натворили! – заорал он, уже не сдерживая гнева, брызгая слюной и размахивая волшебной палочкой. – Сколько раз повторять: все не используемые в данный момент ингредиенты должны храниться в закрытой наглухо посуде! – отчеканил он, развернулся на каблуках и, окинув взглядом встревоженные лица студентов, опять глянул на Ребекку. – Минус десять Гриффиндору!

Подобного занятия Кэти не помнила: было растоплено два котла, класс то и дело наполнялся оранжевым дымом, на головы гриффиндорцев градом сыпались штрафные очки. Ещё троим студентам пришлось начать приготовление сыворотки заново, поэтому Кэти, несмотря на опоздание, закончила работу не самая последняя.

К окончанию урока зелье было готово едва лишь у половины класса.

Профессор Снейп хмуро оглядел девять флаконов, выставленных студентами на его стол.

– Так, – он повернул флаконы, чтобы видеть наклейки с именами студентов. – А теперь проверим качество ваших… компотов.

Снейп отодвинул четыре флакона, содержимое которых напоминало розовый кисель, и ещё два, наполненные жидкостью малинового цвета.

– Эту бурду даже я не осмелюсь попробовать, – раздражённо произнёс он и выстроил в ряд оставшиеся три флакона.

– Так, – повторил он, ссутулившись, оперся обеими руками о стол и прочитал вслух фамилии: – Батлер, Оливер, Эбдон.

Карл, Кэти и Саймон Батлер беспокойно переглянулись.

– Сэр, неужели вы собираетесь пить это зелье? – осмелилась спросить Вирджиния Аксиден.

Снейп поднял на неё тяжёлый взгляд.

– Разумеется. К сожалению, я не могу испытать это пойло на ком-нибудь из вас. А ваших кошечек и хомячков – жалко, – профессор ухмыльнулся, потом выпрямился, сложил руки на груди и объявил:

– Но сначала опрос, – оглядев класс, он остановил взгляд на Кэти. – Эбдон, прокомментируйте полученный результат.

Кэти откашлялась и сказала:

– Ну, сегодня мы готовили сыворотку злости…

Профессор буравил Кэти немигающим взглядом. Кэти припомнила, что она прочитала в учебнике о сыворотке, и продолжила:

– Готовое зелье должно иметь жидкую консистенцию, иметь цвет от тёмно-коричневого до чёрного, запах… – Кэти замялась.

Профессор продолжал молча глядеть на неё.

– Сыворотка злости имеет запах тухлой рыбы и гнилых яблок, а вкус – тошнотворно-сладкий, – закончила Кэти.

– Почему вот это и это, – профессор кивнул на забракованные флаконы, – не приобрело нужного цвета?

Кэти пожала плечами:

– По-видимому, что-то было сделано не так…

– Ну, это и боггарту ясно. Меня интересует: что именно сделано неправильно?

– Я не знаю, сэр.

Снейп презрительно скривился.

– Оливер!

– Я не знаю, сэр…

Снейп удовлетворенно кивнул, посмотрел на Саймона. Тот испуганно заморгал.

– Кто-нибудь знает, почему готовое зелье не потемнело? – спросил Снейп. Понятно было, что на ответ он не рассчитывает.

Подождав минуту в полной тишине, он опять повернулся к Кэти.

– Значит, вы готовили зелье, не понимая при этом сути происходящего, тупо повторяя инструкции, не так ли? Очень типичное поведение для человека, который воображает себя волшебником….

Кэти промолчала. Почувствовав закипающие слёзы обиды и злости, она стиснула зубы, и, глядя под ноги, старалась взять себя в руки. Неужели сегодня Снейп и её доведёт до слёз…

– Ну а почему цвет правильно сваренной сыворотки колеблется от коричневого до чёрного?

– Не знаю, сэр.

Снейп не успел ответить. А Кэти рассердилась: почему она должна плакать и дрожать от страха?

– Но могу предположить, что это зависит от качества ингредиентов.

– Ваши предположения никого здесь не интересуют! Вы ЗНАЕТЕ?!

– Нет, сэр.

– Очень хорошо.

Снейп взмахом палочки уничтожил забракованные флаконы, а потом стал внимательно разглядывать оставшиеся. Сыворотка Карла Оливера имела тёмно-коричневый оттенок. Зелье Кэти и Саймона было абсолютно чёрным. Снейп выбрал флакон с наклейкой «Кэтрин Эбдон» и капнул из него одну каплю в пробирку с чистой водой. Потом он поболтал пробиркой, и вся жидкость быстро окрасилась чёрным. Профессор кивнул и взглянул на притихший класс.

– Сыворотка злости пробуждает в человеке безграничную жестокость, делает его абсолютно невменяемым. Выпивший это зелье совершенно себя не контролирует, превращается в злобного монстра. Хотя, если человек знает, что находится под действием этого зелья, он может попытаться сдержать свою ярость. Но только попытаться! – подчеркнул Снейп. – Никакой гарантии быть не может. Если же этот человек зол от природы, нет надежды даже на это – пока действует сыворотка, он не вспомнит, кто он такой, на него не подействуют никакие мольбы и увещевания, он не пощадит никого.

Снейп поднял пробирку, посмотрел её на свет и хищно улыбнулся.

– Сэр, может не надо… – пробормотал кто-то из слизеринцев.

продолжение

© 2011, Люцина. Все права защищены. При копировании статьи ссылка на блог СКЛАД КНИГ обязательна.

рассказать друзьям и получить подарок

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

About The Author

Родилась, училась, опять училась и немножко работала. Потом просто работала. Потом целый год не работала! Потом опять работала, работала, работала… Сейчас тоже работаю.

Достижения:
Была в Шарм-эль-Шейхе, акул не видела.
Продала одну (!) банку продукта Vision.
Тяжким трудом заработала в Интернете 600 рублей!!!
Сделала 2 бесплатных блога и этот сайт.
Интересно, что будет дальше…

Comments

3 комментария to “Кэтрин Эбдон и школа волшебников. 36”

  1. Лена:

    Мне нравится ваша сказка. Только вот Кэти очень уж умная девочка для своих 12 лет.

    • Хуже! 11! )))
      И да, я заметила, чересчур уж она у меня получилась умненькой. Но теперь уж поздно, наверное, исправлять. У не очень умной девочки ничего интересного даже в волшебной школе не получилось бы, Вам не кажется?

      И спасибо, Лена. Мне очень приятно, что кому-то ещё понравилась моя сказка. Буду писать дальше. Там уж Кэти повзрослеет и не будет казаться странным, что она слишком умная)))

  2. Ганзей:

    А я вчитался. Несмотря на многочисленные огрехи, текст увлекает.

Leave a Reply